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Material didáctico destinado a Primaria

CÓMO SACARLE PARTIDO AL MATERIAL DIDÁCTICO DE PRIMARIA.

COMIC DE FLIPANTES

En el cómic un vecino reparte juguetes. Algo que en principio es un buen gesto se convierte en un problema cuando este vecino no permite la elección de los juguetes en base a las preferencias de niñas y niños sino que condiciona la elección en base a los estereotipos de género que él tiene.

Por eso entran en acción Flipa y Flipo identificando el suceso y prestando atención a la reacción de niñas y niños.

Rompen con tres conceptos importantes:

El estereotipo de género.
Flipo coge la muñeca y ayuda a Flipa: los niños pueden jugar con muñecas y consecuentemente jugar a ser buenos papás.
Flipa hace de policía sideral: las niñas también pueden dedicarse a otros asuntos que no sean la crianza. 

Cuenta ilusionados a sus padres que han salvado a niños y niñas del maléfico poder de Ambigu@, sin embargo Papito flipante y Mamita flipante, que ha sido "machizados" por Ambigu@, responden con un estereotipo.

Tratamos en el cómic de llamar la atención a madres y padres sobre el papel crucial que desempeñan para educar en la igualdad y respeto a niñas y niños.

Objetivo:

Promover otro tipo de relación entre los niños y niñas y sus padres más cercana y afectiva introduciendo otra imagen distinta a la habitual del padre caracterizada por el control y la aplicación de normas.

 

REVISTA DE FLIPANTES

Para llevar a cabo cada una de estas actividades es necesario tener claro varios conceptos e información sobre la finalidad que persigue cada una de ellas.

1. ¿Te has enterado bien?

Propiciar el acercamiento y sensibilización de los niños y niñas ante situaciones de discriminación cotidianas que pueden darse en su realidad diaria.

Para cubir este objetivo se emplea la primera actividad de la revista consiste en una reflexión guiada sobre el contenido del cómic. Para ello se hacen preguntas clave para que sea el propio alumnado el que llegue a conclusiones exentas de condicionamientos de género y se rebele contra aquellos estereotipos que limiten los derechos de niñas y niños.

 

2. ¿Con que te gusta jugar?

El objetivo de la actividad es evaluar los gustos y preferencias de niñas y niños respecto a los juguetes

El vergüenzómetro mide el nivel de vergüenza que tienen niñas y niños respecto de los juguetes.

 

 

3. ¿Qué te gustaría ser?

El objetivo de la actividad es evaluar los gustos y preferencias de niñas y niños respecto a las profesiones.

Una vez finalizadas dichas actividades podemos ver si existe algún tipo de correlación entre sus preferencias en juguetes-profesiones y si estas están marcadas por estereotipos de género.

 

4. Colorea como sueles vestirte

 

El objetivo de la actividad es que niñas y niños sean conscientes de la influencia que ejerce la publicidad en su propia forma de vestir.

 

 

 

5. Dibuja a tu familia.

El objetivo de la actividad "dibuja a tu familia" es conocer la percepción que tienen niñas y niños de su propia familia y compartir en una puesta en común en clase las distintas realidades familiares de las que proceden.

Cada niña y niño presenta su familia al resto de los compañeros. Los dibujos realizados por los niños se presentan a toda la clase en forma de una exposición de dibujos. El momento puede ser idóneo para organizar un debate en el que el conjunto de la clase discute en torno a estas preguntas: - ¿Qué hacen las mamás en las diferentes familias? - ¿Qué hacen los papás?- ¿Qué hacen las niñas? - ¿Qué hacen los niños? - ¿Qué cosas le gusta hacer a papá? - ¿Y a mamá? - ¿Qué cosas hace papá que mamá no hace? - ¿Qué cosas hace mamá que papá no hace? - ¿Qué cosas hacemos juntos? - ¿Qué cosas nos gusta hacer solos? - ¿Qué cosas hacen papá y mamá solos? - ¿Qué cosas nos gusta hacer con nuestros hermanos y/o hermanas? - ¿Qué pasaría si en mi casa papá hiciera las cosas que normalmente o casi siempre hace mamá? - ¿Qué pasaría si en mi casa mamá hiciera las cosas que normalmente o casi siempre hace papá.

 

6. ¿Quién lo usa?                                                

El objetivo de la actividad ¿quién lo usa? es conocer los distintos papeles que juegan las personas dentro de su familia y los roles de género que perciben niñas y niños.

Por otro lado cubre el objetivo de revalorizar las tareas y actividades domésticas, que deben ser compartidas por hombres y mujeres.

Te aconsejamos que prestes mucha atención a lo que ves.

 

7. Los dos super retos: Juguetes y ropa

Juguetes: propón a tus hijos-hijas jugar con los juguetes que menos les gustan y que más vergüenza les da, pero intentando hacerlo divertido.

Ropa: vestirse todo un día del color que habitualmente no se ponen.(es probable que los chicos no tengan ropa rosa)

 

El objetivo es que niños y niñas puedan jugar con todos los juguetes y vestirse con cualquier color, aumentando así su posibilidad de elección en el futuro.

 

 

ACTIVIDADES ESCOLARES

Objetivos:

Promover la adquisición de hábitos de cooperación entre niños y niñas; aprendiendo a colaborar en el juego; sentirse aceptado/a por el grupo; desarrollar la afectividad y aumentar la autoestima y la estima hacia los/as demás. Actividades para trabajar este objetivo: Juegos de mesa en el aula como Tres en raya y Las damas.

Revalorizar las tareas y actividades domésticas, que deben ser compartidas por hombres y mujeres. Para cubrir este objetivo empleamos las siguientes páginas de la revista: El laberinto y las megacruzadas.

 

ACTIVIDADES PATIO

El alumnado se convierte por un día en uno de los personajes del cuento (Flipo o Flipa). Para ello cada día se irá escogiendo a dos alumn@s como vigilantes del patio, dotándolos de un trebol Su arma secreta: trébol P.E.S., para que observen el comportamiento del resto de compañer@s durante el recreo.

Posteriormente se realiza una asamblea en clase de lo que han visto en el patio y debate sobre lo adecuado o inadecuado de determinados comportamientos.

 

AYUDANDO EN LAS TAREAS DEL HOGAR

A partir de estas edades los niñ@s pueden empezar a asumir algunas sencillas tareas del hogar, desarrollando así la idea de responsabilidad.

El objetivo de esta actividad es que tod@s los niñ@s se impliquen en la colaboración de tareas del hogar

¿Qué pueden hacer? deben ser acciones concretas:

  1. Al llegar del cole,  que deje su mochila y su ropa ordenada
  2. Ordenar los juguetes, ordenar la ropa, los libros, etc.
  3. Ayudar a poner y recoger la mesa para comer
  4. Ayudar a papá o mamá en lo que nos pidan

Luego lo contarán en el colegio

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